El CEC 801 Solar Feliz organiza propuestas en el marco del calendario de Actividades docentes 2023 y de las celebraciones de los 60 aniversario de la creación del primer CEC de la provincia de Buenos Aires, se desarrollará la “Semana de los CEC” (Centros Educativos complementarios) desde el 7 al 11 de Agosto, dependientes de la Dirección de Psicología Comunitaria y Pedagogía social, de la Dirección General de Cultura y Educación, a cargo del ministro Alberto Sileoni.
La Dirección de Psicología Comunitaria y Pedagogía Social (DPCyPS) a cargo de Eliana Grisel Vásquez, despliega su intervención a través de dos campos: los procesos de enseñanza y aprendizaje y la convivencia escolar. Ambos se abordan desde políticas integrales e institucionales de cuidado.
La labor de esta Dirección coloca en un lugar central a la construcción del vínculo educativo a partir de generar las condiciones, para que la enseñanza y el aprendizaje se den en un entorno de cuidado y de garantía de derechos para quienes forman parte de la comunidad.
La Dirección cuenta con dos subdirecciones: Convivencia Escolar y Orientaciones Pedagógicas y Didácticas; un Departamento Administrativo; un Departamento Técnico y un Departamento de Centros Educativos Complementarios. Además, trabaja con un equipo territorial integrado por inspectoras e inspectores de enseñanza, Centros Educativos Complementarios, Equipos de Orientación Escolar, Equipos Interdisciplinarios Distritales y Equipos Distritales de Inclusión.
Los CEC son instituciones educativas de enseñanza y cuidado, tienen como objetivo favorecer la inclusión socio-educativa mediante una propuesta curricular específica que complementa los aprendizajes de los niveles y otras modalidades educativas.
Esta propuesta integra saberes y conocimientos formales con aquellos provenientes de la cultura familiar y local que encuentra sus raíces en las tradiciones de las comunidades.
La provincia de Buenos Aires cuenta con 170 CEC, 7 extensiones y 1 anexo distribuidos en diferentes distritos y regiones educativas.
Desde su gestación en 1963 hasta la actualidad, los CEC constituyen un ejemplo de trabajo mancomunado entre diferentes sectores de la Provincia. Cada vez que se postula la creación de uno de estos Centros se da respuesta a necesidades socioeducativas e inquietudes compartidas por familias, referentes y organizaciones comunitarias.
Desde su labor institucional -regulada por el Régimen Académico (RESFC-2017-1594 GDEBA)- los CEC despliegan proyectos creativos que tienden a la transformación del entorno y al empoderamiento de niñas, niños, adolescentes y jóvenes como sujetos plenos de derecho.
Los Centros Educativos Complementarios son instituciones educativas propias de la Modalidad Psicología Comunitaria y Pedagogía Social, cuyos objetivos se enmarcan en la Convención Internacional de los Derechos del Niño y en la Ley de Educación Provincial Nº 13.688. En consecuencia, el equipo institucional de los Centros Educativos Complementarios realiza su labor educativa desde la perspectiva de respeto por la diversidad cultural y la originalidad de los sujetos de aprendizaje, ambos aspectos concebidos como valores humanos:
• con una postura dialógica;
• promoviendo la inclusión y la integración educativa;
• favoreciendo el desarrollo de las capacidades y condiciones de educación tanto en contextos socialmente sustentables como en contextos de alta conflictividad y vulnerabilidad psicopedagógico-social;
• desarrollando propuestas innovadoras que competen al campo de la enseñanza y del aprendizaje.
De esta manera los Centros Educativos Complementarios generan condiciones institucionales que favorecen:
• en los/las estudiantes: la integración de conocimientos y su aplicación en situaciones que vulneran el derecho a la educación; la expansión de conocimientos a partir de diferentes oportunidades de aprendizaje conceptual y práctico; Propuesta Curricular para Centros Educativos Complementarios
• en las familias: el empoderamiento para buscar y aplicar estrategias que facilitan el sostén de los hijos en las instituciones educativas;
• en la comunidad: la construcción de redes sociales que posibilitan su rol activo y la participación autogestiva para la resolución de problemas que atañen a la dignidad y al bienestar de sus actores
El equipo institucional del CEC N° 801 Solar Feliz invita a participar y disfrutar de las propuestas planificadas, destinadas a niños, niñas y adolescentes con sus familias, provenientes de los servicios educativos de toda la comunidad educativa del Distrito de Rojas.
