La Jefatura de Inspección Distrital informó que darán inicio las ‘Jornadas Comunitarias de Inclusión’, las cuales consisten en talleres de participación comunitaria diseñados a partir de la articulación de la Dirección Provincial de Educación Primaria y la Dirección Provincial de Educación de Jóvenes, Adultos y Adultos Mayores.

La propuesta se desarrollará en 4 encuentros que serán facilitados por una pareja pedagógica integrada por un docente de CENS y un docente de Escuela Primaria de Adultos/ Centro Educativo de Adultos.

Se destinará a las familias que residen cerca o sus hijos concurran a la Escuela Primaria N° 11, que fuera seleccionada, en principio, de acuerdo al proyecto de articulación territorial de los establecimientos de la Dirección Educación Jóvenes Adultos y Adultos Mayores.

Se invita a las familias y/o interesados/as a los talleres para conversar sobre algunos temas sobre los que, a veces, surgen dudas sobre cómo ayudar a las y los estudiantes que transitan el nivel primario.

Los propósitos de los talleres son:

? Trabajar algunos ejes centrales de la enseñanza de la matemática en la escuela primaria de modo de poner a las familias en mejores condiciones de ayudar a sus hijas e hijos con las tareas.

? Acercar, estimular, invitar a personas adultas que no han completado su escolaridad a que se acerquen a las escuelas (primarias y secundarias de la modalidad) para terminar sus estudios, explicar que para aquellos padres, familiares o conocidos con escolaridad incompleta que lo deseen, están los dispositivos de la Dirección de Educación de Jóvenes Adultos y Adultos Mayores para que puedan terminar la escuela.

? Conversar con las familias, compartir con ellas que algunas veces los adultos dejamos de usar algunos conocimientos que aprendimos en la escuela y nos olvidamos. Hacemos hincapié en la necesidad de conocer las cuestiones que vamos a presentar para poder ayudar a las infancias en las tareas escolares con la invitación a terminar los estudios.

Propuesta de contenidos a desarrollar en cada encuentro:

Encuentro 1: ¿cómo ayudar a las chicas y los chicos en la resolución de los problemas matemáticos? Resolver problemas matemáticos a partir de los conocimientos escolares y extraescolares disponibles.

Encuentro 2: ¿Cómo ayudar a las chicas y los chicos cuando se equivocan al resolver alguna tarea?

Los errores nos muestran lo que las niñas y los niños saben. La importancia de no tener miedo a equivocarse. Aprender más a partir de analizar los errores entre todos.

Encuentro 3. Existen muchas maneras de resolver problemas, ¿cómo ayudar a las chicas y los chicos a que resuelvan con lo que saben? Diversidad de procedimientos de resolución. Se pueden resolver problemas sin que se enseñe previamente cómo resolverlo. Las niñas y los niños comenzarán a resolverlos usando lo que saben.

Encuentro 4. ¿Cómo ayudamos a las chicas y los chicos a resolver problemas con fracciones?

Diversidad de procedimientos de resolución. Se pueden resolver problemas sin que se enseñe previamente cómo resolverlo. Las niñas y los niños comenzarán a resolverlos usando lo que saben.

El día jueves 7 de marzo a las 18 en la sede de la Escuela de Educación primaria N° 11 se desarrollará el primer taller destinado a las familias y/o interesados/as en culminar sus estudios primarios y/o secundarios, y para brindarles herramientas para ayudar a sus hijos en las tareas escolares.